Développement de l'enfant dans 3 ans

Commençons avec développement cognitif. Les enfants de trois ans sont libres defigures géométriques plates, avec l'aide d'adultes - figures géométriques volumétriques et leurs propriétés, les couleurs principales du spectre et leurs nuances (en comparaison pratique), couleurs achromatiques.

Un enfant de trois ans utilise dans les jeux avec des objetset la vie quotidienne des outils, construit des figures simples à partir de cubes (indépendamment), ainsi que des métiers en papier et en matériaux naturels (avec l'aide d'un adulte). Avec un grand intérêt, l'enfant est capable de se concentrer sur les tâches de jeu pendant 20-25 minutes, sans être distrait.

Développement créatif d'un enfant en 3 ans ne reste pas non plus immobile. L'enfant commence à s'intéresser à différents types d'activité visuelle: dessin, applique, modelage. L'intérêt de l'enfant pour la musique et le chant augmente également: il écoute de la bonne musique et y répond émotionnellement, commence à chanter, transmet des mélodies et des rythmes, maîtrise des mouvements de danse simples et joue avec plaisir dans des jeux musicaux.

A trois ans l'enfant est déjà assez bien développé mouvements de base. Il marche bien, court, saute, et aussigrimpe sur une échelle verticale, grimpe sur les obstacles et se glisse sous eux. Amélioration des compétences de jeu avec le ballon. En trois ans, l'enfant peut habituellement rouler sur un toboggan depuis une colline.

A cet âge, vous pouvez commencer à lui apprendre à faire du tricycle et du ski, aider le bébé maître mouvement dans l'eau (nager, peut-être, alors qu'il est trop tôt, mais il est déjà possible d'apprendre à un enfant à ne pas avoir peur de l'eau).

Développement de la parole d'un enfant dans 3 ans progresse également. Dictionnaire actif à cet âge est d'environ 1500 mots, passif - 5-8 fois plus. La connaissance de l'enfant sur le monde environnant commence à être construite dans un certain système.

L'enfant utilise toutes les parties du discours (y comprispronoms personnels), grammaticalement correspond correctement les mots dans les phrases simples, commence à utiliser de petites phrases complexes (principalement avec une relation causale). En trois ans, l'enfant devient un "pourquoi": il commence à poser beaucoup de questions, essayant d'obtenir des réponses à eux.

Il est important de se rappeler que les taux de développement du langage chez les enfants sont assez individuels. Ne blâmez pas l'enfant pour des erreurs dans la parole: les enfants à cet âge sont particulierserreurs de fabrication de mots et de grammaire. Vous devez corriger doucement l'enfant, mais ne vous concentrez pas sur les erreurs d'attention: cela peut conduire au fait qu'il commence à déformer les mots spécifiquement.

En trois ans, l'enfant devient plus détendu dans la communication, s'efforce de dialoguer avec les autres enfants et les adultes, éprouver le besoin de communication. À partir de jeux à un seul récit, il se tourne de plus en plus vers des jeux conjoints avec d'autres enfants.

Comme déjà mentionné, à trois ans, les enfants ont généralement un "système de soi". L'enfant est conscient de lui-même non seulement en tant quepersonnalité, mais aussi en tant que membre d'un certain groupe de personnes (famille, collectif d'enfants). En raison d'une conscience claire de lui-même en tant que personne, l'enfant commence à se comporter différemment - il a une crise de trois ans. Cette période de développement de l'enfant s'accompagne de négativisme, d'entêtement, d'obstination, de volonté propre, de protestation, de dévaluation de l'autorité parentale, de despotisme.

Ce n'est pas facile pour les parents et pour l'enfant. Par conséquent, il est très important de construire correctement une ligne de conduite pour un enfant de trois ans - Un autoritarisme excessif est aussi néfaste qu'une connivence excessive. Un enfant de cet âge est important pour votre soutien, vos soins et votre amour, mais vous ne pouvez pas le laisser «s'asseoir sur votre cou».

Trois ans est une sorte de premier pas sur la route de l'indépendance. Bien sûr, il est très important que le développement de l'enfanten 3 ans, correspondait aux normes d'âge, mais il ne faut pas oublier que les normes sont conçues pour l'enfant "moyen", et ces enfants n'existent tout simplement pas. Donc, la meilleure chose que vous pouvez conseiller aux parents est de faire avec l'enfant, lui donner leur attention. Alors vous réussirez à surmonter la crise de trois ans ensemble, et le rythme de développement de votre bébé correspondra à son âge.