Waldorf Pédagogie

Rudolf Steiner était le créateur d'un enseignement religieux-mystique, appelé anthroposophie. Il a placé le monde spirituel au premier plan, considérant le monde physique comme n'étant qu'un faible reflet de celui-ci. La pédagogie Waldorf était fondée précisément sur les principes de l'anthroposophie.

La première école Waldorf, basée surdéveloppé par les principes de Steiner, a été ouvert en 1919. Ses élèves étaient les enfants des travailleurs de l'usine de cigarettes Waldorf-Astoria à Stuttgart (Allemagne). En fait, c'est ce qui a été la source du nom de l'école et de toute la méthode pédagogique. Parfois, la pédagogie Waldorf est aussi appelée Steiner - par le nom du fondateur.

Waldorf Pedagogy est basé sur le principe Offrir à l'enfant toutes les opportunités de développement à un rythme naturel - Avancer artificiellement et accélérer le développementl'enfant ne suit pas. Les écoles sont équipées de matériaux naturels, la préférence est donnée aux bienfaits non préparés et aux jouets - elles aident à développer l'imagination de l'enfant.

Le matériel de formation est en cours d'étude blocs ("époques") - Dans les 2-4 semaines les enfants étudient en profondeurun sujet scolaire, "plongeant" dedans. Les sujets auxiliaires qui nécessitent une étude continue (mathématiques, langues, eurythmie, éducation physique, sujets du cycle esthétique) sont construits selon un horaire hebdomadaire, mais ne dominent pas le sujet dont l'unité est actuellement en formation. Lors de la soumission du matériel de formation, la correspondance entre le développement de l'enfant et le développement de la société historique est prise en compte.

Steiner croyait que l'excès d'activité mentale aggrave l'état de l'enfant, il doit donc être équilibré par une activité physique active. Par conséquent, la journée d'école à l'école Waldorf est subordonnée rythme particulier, assurant une transition en douceur de l'activité mentale à l'activité physique. Il est divisé en trois étapes principales:

• 
  la leçon principale (la pensée active - l'étude du sujet principal);
• 
  la répétition rythmique (musique, langues étrangères, culture physique, peinture, eurythmie - le mouvement de l'art de l'art créé par Steiner);
• 
  Activités pratiques (travail manuel, couture, jardinage, artisanat, etc.).

Jusqu'à 12 ans, la pédagogie Waldorf préfère développement de la mémoire émotionnelle, rejetant la méthode de l'entraînement visuel. Pour faciliter le processus de mémorisation, il est suggéré d'utiliser des mouvements rythmiques. L'éducation des écoliers (jusqu'à 9 ans) est basée sur des jeux en mouvement, l'imitation et les contes de fées. Depuis l'âge de 9 ans, des sujets sérieux ont été progressivement introduits dans le programme: d'abord la zoologie et les études régionales, puis l'histoire, la botanique et la géographie.

La pédagogie Waldorf attribue beaucoup à l'enseignantrôle important. Jusqu'à la septième année, presque tous les sujets chez les enfants sont enseignés par le même enseignant. A sa personnalité sont des exigences élevées: il doit constamment améliorer, contrôler son comportement, afin de ne pas laisser un impact négatif sur les élèves. Très important approche individuelle à chaque enfant. Les écoles Waldorf n'évaluent pas, maisl'enfant n'est jamais comparé à d'autres étudiants - il est seulement possible de comparer ses vrais succès avec le passé. Une grande attention est accordée à l'activité conjointe des enfants pour le développement du respect mutuel, la compréhension mutuelle et la capacité à travailler en équipe.

Waldorf Pédagogie critiqué à plusieurs reprises pour son "détachement" de la vie réelle etUn appel à des concepts fictifs développés par Steiner dans le cadre de sa théorie anthroposophique. De plus, l'église chrétienne classe les écoles Waldorf comme des sectes. Dans les écoles Waldorf, ils apprennent à lire assez tard. La transition de l'école Waldorf à l'ordinaire peut être difficile.

Malgré cela, la pédagogie Waldorf compte de nombreux adhérents dans différents pays du monde. Maintenant, dans plus de 60 pays, il y a plus 950 écoles indépendantes reconnues et 1 400 jardins d'enfants indépendants Waldorf. Ils constituent l'un des plus grands systèmes éducatifs indépendants. Il y a des écoles Waldorf en Russie.

Dois-je donner l'enfant à l'école Waldorf? Cela dépend des parents. Ici, beaucoup dépend de la personnalité de l'enfant lui-même: quelqu'un va faire de l'école Waldorf ou de la maternelle pour de bon, et pour certains, la pédagogie Waldorf s'avérera inefficace. Mais si vous avez tous décidé de donner la préférence à ce système, assurez-vous que l'école que vous avez choisie possède une licence et une accréditation - Les écoles sans accréditation n'ont pas le droit de délivrer un certificat d'études secondaires de l'échantillon d'Etat.