Comment enseigner les syllabes de l'enfant?
Chaque parent veut son bébérapidement maîtrisé l'alphabet, j'ai appris à lire. Mais si l'étude des lettres et des sons individuels est donnée relativement facilement aux jeunes enfants, la capacité d'ajouter des sons et des lettres bien connus à des syllabes n'apparaît souvent qu'après un «entraînement» persistant. À propos de ça, comment enseigner les syllabes de l'enfant, dit le pays des Soviets.
Début enseigner à l'enfant syllabes peuvent être dès le plus jeune âge, dès que les parents remarquent que le bébé aintérêt pour cela. La formation, bien sûr, est mieux faite sous forme de jeu. Dans le même temps, les leçons ne devraient pas durer plus de 5-10 minutes par jour, alors leur durée peut être portée à une demi-heure.
Avant d'enseigner les syllabes enfant, Il faut apprendre avec le bébé les lettres et les sons. Pour étudier les lettres viendront dans des cubes à portée de main, le plusdifférentes images ou des jouets avec des lettres. Il est important de se rappeler que l'enfant doit non seulement se souvenir des lettres pour apprendre des syllabes, mais aussi des sons. Sinon, l'enfant aura du mal à comprendre pourquoi les lettres «BE» et «A» côte à côte doivent être lues par «BA» et non «BEA».
Il existe de nombreux jeux en développement qui aident à enseigner les syllabes de l'enfant. Développer des jeux et des jouets pour apprendre des syllabesvous pouvez acheter dans le magasin ou le faire vous-même. Par exemple, tous les mêmes cubes avec des lettres, des lettres sur des aimants, des lettres en papier, etc., seront utiles pour l'étude des syllabes.
Il est possible d'enseigner à l'enfant des syllabes, jouer avec lui dans le jeu "Letters-friends". Que, par exemple, les lettres "M" et "A" prennent vie etdevenir amis. Ces lettres veulent se rencontrer et courir les uns aux autres. Il est nécessaire de dire avec l'enfant les sons "M" et "A". Ici, les lettres se rencontrent et se réjouissent, tandis que la syllabe «M-Aaa» est prononcée avec l'enfant. Vous pouvez jouer à ce jeu presque toujours et partout: à la maison, dans les transports, dans un magasin, etc.
Un autre jeu qui aide à enseigner les syllabes enfant est appelé "Lift". Pour ce jeu, les lettres sur les aimants sont bonnes. Quelques lettres de consonne doivent être construites dans une colonne, puis progressivement à chaque consonne pour mettre une voyelle. Les syllabes sont obtenues: "OUI", "MA", "CA", "NA", etc. L'enfant répète pour les parents. Ensuite, vous pouvez mettre les voyelles de l'autre côté et vous obtiendrez de nouvelles syllabes: "AD", "AM", "AK", "AN".
Pour enseigner les syllabes de l'enfant ou pour réparer cette compétence, beaucoup Il est utile de rechercher ensemble l'enfant pour des syllabes familières sur les enseignes des magasins, sur les publicités,sur des affiches ou des affiches. Vous pouvez appeler ce jeu "Trouver un frère et une soeur": laissez l'enfant trouver où deux lettres amicales se tiennent côte à côte. Pour les syllabes trouvées enfant devrait être loué.
Au fait, la louange est l'un des meilleurs «outils» dans l'enseignement des syllabes de l'enfant: l'enfant devrait être plus souvent loué pourtentatives réussies de plier les lettres en syllabes. Mais gronder un enfant, même s'il fait quelque chose de mal ou refuse d'enseigner des syllabes, cela n'est en aucun cas impossible, car il est possible de décourager l'enfant une fois pour toutes de toute tentative d'apprentissage des syllabes et de la lecture.
En général, si un enfant aime apprendre des syllabes dans un jeu, alors un résultat positif ne vous fait généralement pas attendre. Cependant, l'un des principaux ennemis de l'apprentissage réussi des syllabes enfant est la hâte des parents: les parents sont parfois trop pressés de "pousser" dansla tête du bébé autant que possible la connaissance, n'essayez pas de répéter ou de fixer les résultats. En conséquence, un enfant peut rapidement perdre son intérêt pour les études et ensuite enseigner aux syllabes de l'enfant devient encore plus difficile.
Il est très utile pour un enfant de savoir déjà très tôt les syllabes et d'apprendre à lire plus vite. Mais toujours rappelez-vous l'individualité de l'enfant, que son développement ne peut avoir lieuaussi vite que l'on voudrait, et qu'il est parfois encore trop tôt pour qu'un enfant apprenne des syllabes, même si tous ses pairs les ont déjà maîtrisés. Seule une approche individuelle aidera avec succès enseigner les syllabes de l'enfant.
